Training of medicine-engineering postgraduates: integrated thinking of China and west countries_West China Medical Journal

Authors：

PENG Anjiao ¹ , ZHAO Shengmei ² ,  CHEN Lei ¹

1. Department of Neurology, West China Hospital, Sichuan University, Chengdu, Sichuan 610041, P. R. China;
2. Department of Clinical Research Management, West China Hospital, Sichuan University, Chengdu, Sichuan 610041, P. R. China;

Corresponding author：

CHEN Lei, Email: leilei_25@126.com

Keywords：

Medicine-engineering; interdisciplinary; postgraduate education

DOI：

10.7507/1002-0179.202302180

Video：

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Abstract Full text Figures/Tables Video References Cited by

In the new era of development, countries in the world have realized the importance of cultivating interdisciplinary and innovative talents, and China is also paying more and more attention to the cultivation of medicine-engineering talents. Compared with the cultivation of single discipline postgraduates, the cultivation of medicine-engineering postgraduates involves effective integration of multiple disciplines, and its cultivation difficulty is greater. At present, China is still in the exploration stage of the medicine-engineering postgraduates training model. Therefore, this article intends to summarize the relatively mature and advanced medicine-engineering postgraduates training models at home and abroad, and extract experiences that are in line with China’s actual development, providing some suggestions for the establishment of postgraduates training systems of medicine-engineering interdisciplinary in China.

Citation： PENG Anjiao, ZHAO Shengmei, CHEN Lei. Training of medicine-engineering postgraduates: integrated thinking of China and west countries. West China Medical Journal, 2024, 39(1): 107-110. doi: 10.7507/1002-0179.202302180 Copy

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