弹幕互动引入临床医学本科教学的可行性分析_Journal of Epilepsy

Authors：

艾智森 ¹ ,  赵林勇 ² ,  熊维希 ³

1. ;
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3. ;

Corresponding author：

赵林勇, Email: 153795352@scu.edu.cn; 熊维希, Email: 502216168@qq.com

Keywords：

DOI：

10.7507/2096-0247.20210075

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临床医学教学改革下的课堂互动强调以学生为中心，应充分调动学生的学习自主性。传统的课堂互动模式由于时间、空间以及学生的心理活动等主观、客观条件，存在诸多问题，互动流于形式，影响教学效果。伴随网络教学技术的发展，弹幕互动作为一种新颖、接受度高的互动模式，逐渐进入课堂，但其在临床医学线下课堂教学的实践和研究却较为缺乏。本文以弹幕互动理论和其他专业课程的实践研究为基础，初步探讨了将弹幕互动应用于临床医学基础课程教学的可行性。希望对教学改革下，如何优化临床医学教学的互动模式提供有益参考。

Citation： 艾智森, 赵林勇, 熊维希. 弹幕互动引入临床医学本科教学的可行性分析. Journal of Epilepsy, 2021, 7(5): 457-461. doi: 10.7507/2096-0247.20210075 Copy

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