翻转课堂联合微信的教学模式在脑电图实习带教中的应用研究_Journal of Epilepsy

Authors：

危薇 ¹ , 阮江海 ¹ , 刘琦 ² , 罗华 ¹ , 唐浩玲 ¹ , 汪静秋 ¹ ,  段小东 ³

1. ;
2. ;
3. ;

Corresponding author：

段小东, Email: 544214216@qq.com

Keywords：

翻转课堂; 微信; 脑电图; 实习; 教学

DOI：

10.7507/2096-0247.202408011

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Abstract Full text Figures/Tables Video References Cited by

目的探索翻转课堂联合微信教学模式在脑电图实习中的应用效果价值。方法收集120名在脑电图室实习的研究生，分为研究组和对照组各60名。研究组采用翻转课堂联合微信教学模式4周，课前教师通过微信群发送学习资料，课堂上着重讲解知识的重、难点，课后通过微信群发布和批改作业。对照组采用传统教学4周，教学末日通过对学生考核和学生参与的问卷调查评估教学效果。结果与对照组相比，研究组的平时表现（t=3.611，P=0.001）和实践技能（t=3.207，P=0.002）考核的得分明显较高，而两组理论知识考核无显著差异（P>0.05）。问卷调查表明研究组的教学参与度（t=3.125，P=0.003）、教学效率（t=11.322，P<0.001）、培养学生临床思维（t=2.682，P=0.009）、提升专业能力（t=2.860，P=0.006）和提升自主学习能力（t=9.123，P<0.001）均优于对照组。教学效率和提升自主学习能力的差异最为显著。结论翻转课堂联合微信教学模式有利于学生主动学习、将理论与临床实践相结合，更好地掌握脑电图，适用于脑电图实习带教。

Citation： 危薇, 阮江海, 刘琦, 罗华, 唐浩玲, 汪静秋, 段小东. 翻转课堂联合微信的教学模式在脑电图实习带教中的应用研究. Journal of Epilepsy, 2024, 10(6): 522-527. doi: 10.7507/2096-0247.202408011 Copy

1.	吴倩仪, 何娜. “量体裁衣”式教学计划联合多模式教学在脑电图教学中的应用探讨. 癫痫杂志, 2022, 8(2): 163-165.
2.	刘文钰, 吴欣桐, 周东. 新医科+5G背景下神经病学课堂教学模式新探索. 癫痫杂志, 2021, 7(4): 355-357.
3.	陶佳, 刘畅, 王莉. 微信联合三明治教学法与传统教学法效果观察. 中国继续医学教育, 2021, 13(19): 36-39.
4.	熊国盛, 黄韬, 赵云平, 等. 微课联合翻转课堂在胸外科临床教学中的应用. 继续医学教育, 2021, 35(8): 26-27.
5.	王峥, 吴彦辉. 微课堂与翻转课堂相结合模式在中医妇科临床带教的应用. 中国中医药现代远程教育, 2023, 21(17): 32-34.
6.	黄庆嘉, 陈蓉, 董国庆. 基于学习通平台的SPOC翻转课堂在中医内科学教学中的应用. 卫生职业教育, 2023, 41(13): 60-62.
7.	陈军, 徐慧, 沈征宇, 等. 翻转课堂教学模式对皮肤性病学临床教学效果的影响. 组织工程与重建外科, 2022, 18(4): 373-376.
8.	张红珊, 韩雪, 孙林, 等. “翻转课堂”在心电图教学中的应用. 临床心电学杂志, 2018, 27(3): 184-187.

1. 吴倩仪, 何娜. “量体裁衣”式教学计划联合多模式教学在脑电图教学中的应用探讨. 癫痫杂志, 2022, 8(2): 163-165.
2. 刘文钰, 吴欣桐, 周东. 新医科+5G背景下神经病学课堂教学模式新探索. 癫痫杂志, 2021, 7(4): 355-357.
3. 陶佳, 刘畅, 王莉. 微信联合三明治教学法与传统教学法效果观察. 中国继续医学教育, 2021, 13(19): 36-39.
4. 熊国盛, 黄韬, 赵云平, 等. 微课联合翻转课堂在胸外科临床教学中的应用. 继续医学教育, 2021, 35(8): 26-27.
5. 王峥, 吴彦辉. 微课堂与翻转课堂相结合模式在中医妇科临床带教的应用. 中国中医药现代远程教育, 2023, 21(17): 32-34.
6. 黄庆嘉, 陈蓉, 董国庆. 基于学习通平台的SPOC翻转课堂在中医内科学教学中的应用. 卫生职业教育, 2023, 41(13): 60-62.
7. 陈军, 徐慧, 沈征宇, 等. 翻转课堂教学模式对皮肤性病学临床教学效果的影响. 组织工程与重建外科, 2022, 18(4): 373-376.
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