技能评估与再培训在口腔护理教学实践中的应用_West China Medical Journal

Authors：

韩英 ¹ , 郭红霞 ² , 张超 ¹ , 刘玲莉 ¹ , 夏天 ¹

Corresponding author：

Keywords：

口腔护理; 教学实践; 技能评估与再培训

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目的　总结技能评估与再培训制度在口腔护理操作技能教学实践中的应用。方法　2011年9月－2012年1月对2010级66名护理专业学生，依据口腔护理技术操作要求进行口腔护理技能评估与再培训。结果　再培训前，口腔护理操作技能评估平均得分为（69.9 ± 11.2）分，无1人合格；再培训后平均成绩得分为（91.7 ± 5.6）分，合格率为88.5%，优秀率为30%；再培训前后成绩比较差异有统计学意义（P＜0.01）。结论　技能评估与再培训，对提高护生临床操作技能水平和护理实践教学质量有积极作用。

Citation： 韩英,郭红霞,张超,刘玲莉,夏天. 技能评估与再培训在口腔护理教学实践中的应用. West China Medical Journal, 2012, 27(11): 1723-1724. doi: Copy

1.	肖炜, 梁颖韵, 黄洁. 健康教育在口腔护理中的应用[J]. 齐鲁护理杂志, 2011, 17(11): 118-119.
2.	肖惠珍, 徐海红. 新护士在口腔护理操作考核中存在的问题与对策[J]. 解放军护理杂志, 2011, 28(9A): 71-72.
3.	李小萍. 基础护理技术操作指导[M]. 2版. 北京: 人民卫生出版社, 2008: 97-100.
4.	李小寒, 尚少梅. 基础护理学[M]. 5版. 北京: 人民卫生出版社, 2012: 143-144.
5.	叶瑾. 角色互换在口腔护理操作实践教学中的临床应用探索[J]. 中国高等医学教育杂志, 2011(9): 89.
6.	Roediger HL, Karpicke JD. The power of testing memory：basic research and implications for educational practice [J]. Perspect Psychol Sci, 2006, 1(3): 181-210．.
7.	Brazeau C, B0yd L, Crosson J. Changing an existing OSCE to a teaching tool：the making of a teaching OSCE[J]. Acad Med, 2002, 77(9): 932-936．.
8.	Wheeler MA, Ewers M, Buonanno JF. Different rate of forgetting following study versus test trials[J]. Memory, 2003, 11(6): 571-580.

1. 　肖炜, 梁颖韵, 黄洁. 健康教育在口腔护理中的应用[J]. 齐鲁护理杂志, 2011, 17(11): 118-119.
2. 　肖惠珍, 徐海红. 新护士在口腔护理操作考核中存在的问题与对策[J]. 解放军护理杂志, 2011, 28(9A): 71-72.
3. 　李小萍. 基础护理技术操作指导[M]. 2版. 北京: 人民卫生出版社, 2008: 97-100.
4. 　李小寒, 尚少梅. 基础护理学[M]. 5版. 北京: 人民卫生出版社, 2012: 143-144.
5. 　叶瑾. 角色互换在口腔护理操作实践教学中的临床应用探索[J]. 中国高等医学教育杂志, 2011(9): 89.
6. 　Roediger HL, Karpicke JD. The power of testing memory：basic research and implications for educational practice [J]. Perspect Psychol Sci, 2006, 1(3): 181-210．.
7. 　Brazeau C, B0yd L, Crosson J. Changing an existing OSCE to a teaching tool：the making of a teaching OSCE[J]. Acad Med, 2002, 77(9): 932-936．.
8. 　Wheeler MA, Ewers M, Buonanno JF. Different rate of forgetting following study versus test trials[J]. Memory, 2003, 11(6): 571-580.

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技能评估与再培训在口腔护理教学实践中的应用

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