【摘要】 目的 了解标准化病人（standardized patients，SP）在见习护理专业学生护患沟通能力培养中的应用效果。 方法 对2009年1月—2010年12月186名护理专业学生按见习时间分为两组，2009年86名护理专业学生设为对照组，按常规方式进行见习；2010年100名护理专业学生设为试验组，在常规见习的基础上实施SP法。分别测评两组护理专业学生见习后的患者满意度和护患沟通能力。 结果 在患者满意度和沟通能力方面，两组护理专业学生的差异具有统计学意义（P lt;0.05）。 结论 SP在见习护理专业学生的护患沟通能力培养中具有明显作用与效果，值得推广应用。
Citation：
任素君,崔丽君. 标准化病人在见习护理专业学生护患沟通能力培养中的应用. West China Medical Journal, 2011, 26(5): 775-776. doi:
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