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技能评估与再培训在口腔护理教学实践中的应用

目的　总结技能评估与再培训制度在口腔护理操作技能教学实践中的应用。 方法　2011年9月－2012年1月对2010级66名护理专业学生，依据口腔护理技术操作要求进行口腔护理技能评估与再培训。 结果　再培训前，口腔护理操作技能评估平均得分为（69.9 ± 11.2）分，无1人合格；再培训后平均成绩得分为（91.7 ± 5.6）分，合格率为88.5%，优秀率为30%；再培训前后成绩比较差异有统计学意义（P＜0.01）。 结论　技能评估与再培训，对提高护生临床操作技能水平和护理实践教学质量有积极作用。