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"曾多" 2 results
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Release date:2016-08-30 06:35
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目的调查医学生对临床技能教学中融入人文知识的态度。
方法2013年5月-2014年8月调查269 名医学生在临床技能教学中对人文知识的理解程度及重视程度。
结果大部分学生(65.8%)认为技能教学中融入人文知识有必要;有58.0%的学生在临床技能操作过程中关注较多的是操作技巧与专业知识,有少部分同学对人文知识(15.6%)和法律知识(7.1%)有所关注。
结论在临床技能教学中学生存在只重视专业知识、忽视人文知识的现象,应在技能教学中融入人文知识,以弥补临床技能培养中相对薄弱的环节,实现医学知识与人文知识的有机结合。