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  • 两种健康教育方式对肾穿刺活体组织检查术后患者的影响

    目的探讨两种健康教育方式对接受肾穿刺活体组织检查(活检)术患者术后康复及并发症预防的影响。 方法将2013年1月-8月的100例行肾穿刺活检患者随机分为2组,干预组采用以人为本、因人施教的健康教育方式,对照组采用集体授课式的健康教育方式。比较两组患者肾穿刺术后肉眼血尿和尿潴留发生率、穿刺配合度、穿刺成功率和患者满意度。 结果干预组肉眼血尿及尿潴留的发生率分别为2.0%和4.0%,低于对照组的8.0%和16.0%,尿潴留发生率差异有统计学意义(P<0.05)。干预组的穿刺配合度、穿刺成功率和患者满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 结论科学的个体化实施健康教育对促进患者的康复及预防并发症起到了积极的促进作用,达到了良好的教育效果,提高了护理质量。

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  • 信息通信技术在腹膜透析患者居家护理中的应用

    目的探讨信息通信技术(ICT)在持续性非卧床式腹膜透析(CAPD)患者居家护理中的应用。 方法对2012年1月入住的61例CAPD 术后出院患者用数字表法随机分为2组,对照组30例采取常规家庭随访;研究组31例在常规家庭随访的基础上,采取信息通信技术(在线实时通讯、网络视频、网络患教平台)进行护理指导。12个月后对患者在家中进行腹膜透析相关并发症发情况进行比较。 结果研究组发生腹膜炎4例,出口处感染1例,引流不畅3例;对照组发生腹膜炎6例,出口处感染3例,漏液2例,引流不畅6例;研究组总的并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(χ2=6.638,P=0.010)。 结论应用ICT可对CAPD患者家庭护理问题进行及时的发现和指导,从而降低了其相关并发症,提高患者自我照护能力和生活质量。

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