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一例卵巢囊肿合并深静脉血栓患者的围手术期护理体会

以临床思维为核心的妇产科护理学本科考试改革实践

目的构建以临床思维为核心的妇产科护理学本科考试体系。 方法2012年3月，选择2010级64名护理本科生为考试改革对象（试验组），将以理论考核为主转变为以过程考核为主的考试方式，加大过程考核的力度。考核分为9次，包括操作考试、病例讨论、健康教育指导、角色扮演及期末理论考试等。并选择未实施考试改革的2009级65名学生为对照组，比较两组学生的考试成绩。 结果试验组学生平均成绩为（79.46±5.78）分，对照组平均成绩为（74.23±7.66）分，差异有统计学意义（t=4.382，P＜0.001）；试验组学生过程考试成绩与其笔试成绩呈中等程度的正相关（r=0.453，P＜0.001）；学生对考试改革效果满意度高。 结论以过程考核为主的考试改革有利于学生临床思维的建立，学生满意度高。