目的 探讨音乐疗法在儿童青少年情绪障碍患者中的应用效果。 方法 2011年1月－7月，将70例儿童青少年情绪障碍患者随机分为试验组和对照组，每组各35例，对照组给予常规药物治疗和护理，试验组除给予常规治疗和护理外，结合音乐治疗。用汉密尔顿抑郁量表、汉密尔顿焦虑量表对其情绪进行评价。 结果 两组在疗程结束后，汉密尔顿焦虑量表和抑郁量表评分差异具有统计学意义（P＜0.01）。 结论 音乐治疗在改善儿童青少年情绪障碍方面具有显著作用。
